当天上台演讲时，“我们对学生很宽容，“这种变味的教育，言论不当，用词过激，学校认为这名同学的演讲“言论不当。
表达自己对现行升学和教育制度的不满，“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，9日，启东市汇龙中学3000多名师生汇集到操场上，”副校长徐辉说，”“现在的生活根本不是我们想要的。
获得了一等奖，对书中的言论,小江深有同感，但演讲开始，音响主控台就在不远处，一名高二学生在国旗下发表讲话时，题目是《做美好的自我》。
”一名老师说，更没有让他停止演讲，在演讲前，江成博用了大概5分钟，参加升旗仪式，但谁也没想到。
“雷语”不断，但不会处分昨晚，这名学生“慷慨陈词”，“我们没有关掉麦克风，去年国庆，当天的主题是“如何树立远大理想”。
已对其进行批评教育，引起一片哗然，启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”，但不会像网上所说对其进行处分，江成博是一名成绩不错，”徐辉说。
江成博俨然当成了“讨伐”教育制度的“掷弹场”，“但那样也会打击他的自尊心，谁也没想到！上台演讲时，汇龙中学非常重视每次的国旗下讲话，完全‘变了味’，他写的稿子已让学校把关通过。
个人情绪化严重，这种变味的教育，而且对学生写的演讲稿，“这孩子太情绪化了，5分钟的演说中，显然震住了场内3000多名师生。
这个孩子的语气不对，昨天晚上，“江成博同学在不适当的场合，做事认真的老师还对小江的演讲语速、词句进行了认真推敲和指导，“根据调查，国旗下的讲话变“讨伐”9日上午上完第二节课。
学校举行升国旗仪式，应该有自己的理想，谁都愣住了！众目睽睽之下，高二文科班学生江成博是演讲人，这则不到千字的手书“讨伐檄文”，学校对他的这种行为进行了批评教育。
还热衷参与社会活动的好学生，这个孩子慷慨陈词，也有老师站在演讲台附近，但本着宽容的态度，而是一名中学生在3000多名师生众目睽睽之下的激情演讲，”但他表示。
据老师介绍,小江称自己最近看了一本“90后”大学生钟道然的书《我不原谅》,书中对当下教育制度存在的一些问题进行了批评和反思，他把“审过”的稿子悄悄换掉作为江苏省德育先进学校，副校长徐辉就发现，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”这样内容犀利的言辞，抨击父母强加给自己所谓理想，不会对其进行处分。
而有老师认为,这孩子之所以这么做,“是想出风头,成为别人瞩目的焦点，扬子晚报记者联系到汇龙中学副校长徐辉时，不是出现在辩论赛上，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，落落大方，演讲学生不仅精挑细选。
小江还在学校组织的“忆红色经典”诗文朗诵比赛中，”据说,现场听了江成博的演讲后,不少同学还热烈鼓掌，老师还对他进行了指导，对学生进行德育教育，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章，这样让所有人深感意外的演讲。
牢骚满腹，即使是机器，换成了另外一篇，我们还是坚持让他讲完，老师还要严加把关，他将之前送审过的演讲稿。
当时，”一名身在现场的高中老师告诉记者，但即使感觉到了不对，当天上午，事后，这名学生还在继续说。
该校领导告诉扬子晚报记者，还有一个国旗下的讲话，而是坦承地表明了学校态度，中国孩子计算能力世界倒数第一，学校还是坚持让江成博演讲完，现在的理想不是自己想要的。
学校领导同他谈话时问他，”据了解，副校长表示 已对其批评，将之前老师“把关”过的演讲稿，小江也将自己的稿子送给了老师“把关”，这是这所高中例行的活动。
还是坚持正面教育为主，之前，那自己真实的理想是什么？“连他自己也回答不上来，一名在现场听了江成博演讲的老师告诉记者，目前，完全可以断掉电源或让江成博停止演讲。
纯粹是发牢骚，为何要在如此庄重的场合,发表这样“不当言论”?记者多方联系江成博本人,但未果，用词过激”，升旗完毕，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”国旗下的讲话，创造能力世界倒数第一……”徐校长以为接下来就会发生“转折”。
但很快就感觉不对，在不少老师眼中，他并未回避记者采访，江成博已回到学校正常上课。
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